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时间:2019-01-03   来源:篮球兄弟迅雷下载    点击:574次

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  “当初炒股是妈妈为了让我学会理财。”日前,东华大学的小丹同学告诉记者,“半个月前,妈妈给了我5万元,让我自己选股票、买卖交易。我上网查询行情,也听取了妈妈的一些意见,买了一只股票,结果两周后,就收益7000多元。”

根据《教育部关于做好2009年普通高等学校招生工作的通知》(教学[2009]2号)和《2009年普通高等学校招生工作规定》(教学[2009]2号附件)的精神,结合我校的实际情况,经上海外国语大学招生工作领导小组研究,制定上海外国语大学2009年招生章程,公布如下:

读书报:20年前,您的《藏北游历》最初在刊物上发表时,评论家雷达就称赞它为“当代中国文坛的稀缺之物”,现在国内有一批作家致力于各民族题材的写作,令人钦佩羡慕。我注意到这本书中好些人物,都在历史上为汉藏文化交流做出了贡献。有广为人知的松赞干布和文成公主,也有鲜为人知、经过您发掘得来的故事,面对熟悉以及陌生的历史,您是如何把握的?

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看完了这些孩子们画的600多幅作品后,他有了把作品永久保留下来的冲动。张贵和与当地的美术教师一起,从600多幅画作中精选出了150幅优秀作品,准备集结成画册《美丽的花朵》出版。这项工作得到了四川省政府和上海市政府的大力支持,双方为此专门成立了“《美丽的花朵》项目办公室”,由四川人民美术出版社正式出版发行,并于近日在四川、北京、上海等地举办巡回展览。

无锡新区,是“施正荣”们的聚集地,2007年有19个“530”项目在此注册落户。新区管委会副主任刘骁说,随着这些科技企业的成长,政府的角色在经历着三个转变:成立之初当“保姆”,发展之中做“导师”,成熟之后做“保安”。

参加观摩的平谷区一乡镇中学老师告诉中国青年报记者,除了三年前自己所在学校学生作品获过一次奖外,这几年的作品都没能进入决赛,更不用说获奖。

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佛子庄乡是房山区近年来大力发展农村学前教育的缩影。房山是个农业大区,地处北京市西南郊,全区高山、丘陵占2/3,农业人口超过总人口的一半,堪称“都市中的农村”。短短几年间,这里的学前教育为何会有如此翻天覆地的变化?

11日中午,记者来到清华大学观畴园饮食广场。这是清华校内最大的食堂,可同时容纳3000人用餐。记者在一层风味餐厅内看到,饭菜种类丰富,既有各种传统的中式面食、小吃,也有西式快餐,还有铁板烧、盖饭、麻辣烫、酱肉卤水等各种风味饭菜。其中,面条、米线的价格为每份3元至5元,盖饭、套餐的价格则多为6元至7元。在二层自选餐厅,各种菜品、主食的种类也达百余种,既有1元至1.5元一份的素菜,也有四五元一份的荤菜,还有西瓜、哈密瓜等水果供学生选择。

“仰望星空”是对宇宙真理矢志不渝的追求。培养仰望星空忠诚报国的人才,是各级各类教育共同的目标。在社会正处于深刻变革的时代背景下,一所高校承担的社会责任将会越来越多,但无论风云如何变迁,传承和弘扬优良传统、不断创造新知识、持续提升学术水平、精心培养具有创新思维的人才,始终是大学根本的价值取向。

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跃英张小学位于定远县与凤阳县交界处的炉桥镇跃英张村,离最近的年家岗中心小学有8华里的路程。1972年,18岁的张学余中学毕业后在村小学当上了民办教师,1996年转正为公办教师。由于附近的村子离乡镇小学太远,幼小的孩子们都到跃英张小学读书。“最多的时候有300多人呢。”提到跃英张小学,张校长就一脸的自豪。以前的村小很破旧,而且地处偏僻,孩子们上学仍不方便。已经担任校长的张学余在征得乡政府的同意后,说服了家人,用自己家的承包田与他人交换,在四通八达的村中心盖起了现在的小学。镇中心学校校长张孝旗说,他用自己家10亩地才换来现在的好校址,学校好起来了,可他家庭少了耕地,生活陷入了困境。他从来没有一句怨言。为办好跃英张小学,他付出了太多太多,他真是一位好校长。

  当与日俱增的疲乏取代了原本旺盛的精力,当冷漠和疏离取代了原本亲切的面容,当自我怀疑取代了原本的自信,当效率低下取代了原本的聚精会神,三尺讲台一时之间变得难以掌握,在倦怠、脾气暴躁、无法放松,还有身体上的不适的纠缠下,工作日益成为一种心理负担,既而在职业倦怠的道路上渐行渐远。  关注——职业倦怠教师的共同特点  职业倦怠是一种由于工作导致的职业流行病,教师因为工作性质本身对于情感投入的强调以及工作负荷的巨大而不幸成为职业倦怠的高危人群。研究表明,中国中小学教师中,表现出明显的职业倦怠症状的比例约为16,按这个比例推算,全国就有一百多万中小学教师处于职业倦怠的痛苦之中。由此造成了各种恶果——教学效果不彰、教学质量下降、学生身心受损,教师病假不断、教学热情不再、职业生涯受阻,学校士气低迷、教学秩序混乱、医疗支出大增,这么大的一笔账,究竟该由谁来买单?  职业倦怠的教师常常具有一些共同的性格特点,如完美主义、目标取向、对自身的要求过高等等。这些独特的个性品质会影响到教师对于工作和压力的评估和认识,容易引发内心的挫折感,导致职业倦怠甚至心理枯竭。  不过,教师虽然是职业倦怠症状的表现者,却不一定是完全的责任者,在这个问题上百分之百地苛责教师个人是有失公允的。如果把心理枯竭理解为燃烧殆尽,那么要负责的该是那个点火的人,火源可以在内,也可以在外,而多数情况下则是火上浇油、内外交困。特别是现在职业倦怠越来越明显地呈现普遍性和流行性,审视一下教师所处环境中潜在的致病因素显得更为重要。  认识——教师职业环境的特殊性  首当其冲的便是学校这一教师接触最多、无法回避的小环境。在学校的组织结构方面,科室制组织结构使教师的专业角色受到挑战,减少了其自主性,加重了教师的工作负担,也使得整个学校气氛更趋向于非人性化。由于教师本身的进修渠道非常有限,在刻板的官僚体制下,职业发展的阶梯相对减少,久而久之,教师便易产生倦怠。  现在虽然推行的是素质教育,但很多学校实行的依然是陈旧的评价体制,评价一位教师是否优秀,不是看教师是否能够尊重、爱护每一个学生,因材施教,充分发挥学生的特长,而仍旧是用高考指挥棒说话,学生成绩好,教师才可能评优秀。这就使得相当一部分教师不得不跟学生一样依旧在升学压力下超负荷运转。  我国的教育体制正进行着全面改革,诸如职称评定、教师聘任、末位淘汰、按绩取酬等等,每位教师都感受到了前所未有的压力。竞争出人才、压力变动力,这些想法都是无可厚非的,但需要承认的是,没有人能够成为永远的胜利者,挫折在所难免,学校及领导如果能够适时地给予支持和鼓励,趋于人性关怀而非业绩关怀,相信能够起到很好的缓解作用,然而,学校的管理层往往疏于做到这一点,致使教师在长期的重负之下陷于倦怠。  盼望——家长、社会给予更多理解  学生家长对教师工作的误解和不配合也是原因之一。家长们望子成龙的心理可以理解,但是无论大事小情都归罪于教师实不合理。为了应付家长们时不时的兴师问罪,教师们每天都小心翼翼、如履薄冰,导致一些正常的教学活动无法开展,教师的心态成了不求有功、但求无过,实属无奈。可与其他的职业不同,教师的工作对象是具有独立思维的学生,他们的思想和行为具有独立性,无法全部由教师来控制。于是家长对教师的不良态度,也成为了教师每天都必须面对并加以解决的难题,这也是给教师带来职业压力的重要因素。  社会舆论的大环境在不知不觉中也影响教师的所思所想。我国传统尊师重教,民间对于教师的社会期望过高,在无形之中给教师群体施加了巨大的压力,迫使教师们向着“完人”的方向努力,从而背上了沉重的包袱。此外,长期以来已经形成了这样一种社会心理,即教师就必须是智慧品德完美的化身,身为教师不能犯错,因此一旦教师犯错往往会引起巨大的公愤,在报章、广播电视上铺天盖地的声讨之下,教师们感觉成了过街老鼠,含辛茹苦却不被理解,自然觉得百般委屈,产生厌教情绪。这种期望过高而人文关怀过少的现状亟待改观。  社会大众对于教师的这种过高期望作用于教师,使他们产生出一种内在的迷思,比如,一般教师很难承认因工作压力所带来的倦怠,即使有可用的社会支持,他们仍旧不敢轻易利用,因为他们认为“自己不应该有问题”,倾向于隐藏自己的情绪以维持大众的想象,他们不去认识自己的倦怠,相反地却加以否认,这样就使得倦怠之病魔日益侵蚀着专业的教育工作者。  职业倦怠并非教师个人的问题,而是多重因素综合作用下的产物,因此,要对抗职业倦怠,也远非一己之力所能完成。所幸的是,职业倦怠能够预防,也可以治疗!(北京师范大学心理学院 许燕 王芳 江西赣南医学院 刘善玖)  《中国教育报》2006年4月8日第4版

领域,正不断丰富课程的内容,教师必须适应发展的形势,跟踪前沿,丰富教学内容。

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去年以来,我国陆续修订了未成年人保护法、义务教育法,颁布了《中小学幼儿园安全管理办法》,对中小学安全教育工作提出明确要求,也使保护儿童工作有了进一步的法律依据。


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